拉紧编实“网底”打造本质安全稳定校园，让欢声笑语传遍校园

“通过此次仪式，我了解到国家安全涉及政治、经济、文化、社会、信息等多个方面，更是与我们每个人的生活息息相关，需要我们从多个角度去思考和防范。同时，我也学到了很实用的知识和技能，比如如何识别网络谣言、如何保护个人隐私等。”4月15日，2022级数字媒体专业学生古丽扎尔·阿布都卡哈尔在参加完全民国家安全教育日启动仪式后说。

铁门关职业技术学院在“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线”的精神指导下，全面落实立德树人根本任务，以“书同文、学同窗、住同檐、行同伴、玩同乐、言同语、文艺同台、体育同场”为校园稳定安全工作基础，用心用情用力用工扎实抓好维护校园安全稳定工作，为广大师生营造了一个和谐、安全的学习环境，确保了校园的稳定和安全。

提高思想认识，解决铸牢共同体意识覆盖面不广的问题。

“我们四个女孩来自不同的地方一起聚在这里，从刚开始的素不相识到现在的欢声笑语，我们在宿舍一起学习生活，还一起拍摄了许多舞蹈的小视频，凝聚了我们彼此之间的友情和团结力。”2022级早期教育1班的任小路、魏微、努尔尼沙汗·卡木奇拜、阿依古丽·艾合买提在评选民族团结好伙伴时说。

2023年以来，铁门关职业技术学院把铸牢中华民族共同体意识作为立德树人的重要教育内容，评选了一批“民族团结进步示范系部”“民族团结好伙伴”320个，各族学生在混合编班、组队、住宿中，形成嵌入式生活、交融式学习的格局。

坚定不移地推动国家通用语言文字教育，充分发挥课堂教学主渠道作用，发起“学、讲、用普通话”倡议，鼓励学生参与普通话水平测试，2023年有1500余名学生获得了普通话二级乙等及以上证书，达到了立竿见影的成效。

深入推动文化润疆工程，坚持课堂与实践教育相结合，将民族团结及专业特色融入校园文化建设，打造“石榴籽”文化长廊，累计展出书法、剪纸、绘画等文艺作品2000余件，让铸牢中华民族共同体意识自然浸润到每个师生心中。

明确责任主体，解决维护稳定工作体制机制不全的问题。

“这次走访我主要是想了解同学们近期在校园内的真实情况，帮助解决大家可能遇到的问题。在与同学们的交谈中，我感受到了大家的热情和真诚，也了解到了一些大家在学习、生活上的困惑和需求。”4月18日，学院机关第二党支部书记彭丽璞在走访学生宿舍时说。

随着招生人数的增加，为做好校园安全稳定工作，铁门关职业技术学院创新“134”育人模式，施行网格化教育管理，支部包联公寓，党员包联宿舍，落实“五清四讲三看”工作法，做到常态化走访网格宿舍，宣传党的创新理论、民族团结等，落实新时代“枫桥经验”。在公安部门指导下，建立学院、学工处、系部、警务室等四支信息员队伍21人，织密信息收集网络，做到异常情况早发现、早处置。

该学院成立了由党委书记由任组长，分管领导、法制副院长任副组长的维稳工作领导小组，与师市、巴州公安局成立两个维稳专班，警务室入驻校园，聘请9名政法干部担任法制副院长、副主任，定期召开风险隐患研判会，推动学生育管工作向基层延申。学院、警务室协同学生家庭、所在社区（村）“四方”联动，形成全员、全方位、全过程的育管工作格局。依托法治力量每周三定期开展法制教育（中职）、“铁职讲习”（高职）活动，充分调动学生学习法律知识的积极性，有效提高了学生的法制观念，营造了知法、守法、学法、用法的良好氛围。

探索方法路径，解决学生日常教育管理落实不强的问题。

“我在平时刷视频时常看到很多被诈骗的案例，这让我感到十分的恐惧，后来，学院每周开办了“铁职讲习”讲座，我了解到了许多有关网络安全、预防电信诈骗的知识，使我心里有了底气。”4月17日，2023级党务工作3班的热沙来提·吾司曼在参加完“铁职讲习”讲座后说。

“铁职讲习”宣讲，是铁门关职业技术学院在学生日常教育管理工作上探索出的方法路径，通过每周三下午邀请政法、民宗、网信等方面的专家开办讲座，以线上线下相结合的方式，实现宣讲全覆盖，2023年开办后持续至今。

该学院持续开展好“国旗下讲话”活动，每周升国旗组织师生开展铸牢中华民族共同体意识发言，温馨提示“翻墙即违法，违法必被查”，强化学生依法上网的意识。构建“大思政”工作格局，推动党的创新理论、“四史”教育进教材、进课堂、进头脑，不断增进各族师生“五个认同”。针对违反校规受到处罚或有轻微违法受到批评教育的学生，开办依法治校培训班，增强学生遵纪守法的主动意识。2023年，全院开展法制教育16场次，覆盖1.5万人次。

建立制度机制，解决重点群体关心关爱用情不细的问题。

“我们和学院共同建立警校联动机制，配合开展学生管理和服务工作，定期开展风险研判会，排查化解各类风险隐患和矛盾纠纷，做到了校园隐患排查不留死角。”4月18日，校园警务室民警罗霄在走访学生宿舍时说。

该学院定期会同公安部门对重点学生进行风险研判，充分发挥“四方”联动机制作用，结合学生现实表现，确定风险等级实施分类管控。依托“三进两联一交友”活动，学院领导、中层干部包联重点学生，286名教师包联3086名少数民族学生，常态化开展谈心谈话、关心关爱活动，开展释法和思想疏导工作。民警、辅导员每月不定期与学生谈心谈话，通过各种渠道侧面了解其思想动态、行动轨迹和现实表现，及时苗头性、倾向性问题化解在萌芽状态。

卑以自牧，含章可贞。

铁门关职业技术学院坚决全面落实好“三全育人”要求，不断创新育人模式，进一步完善维稳“四方联动”工作体制机制，不断创新“八同”育人理念的有效形式，依托“一站式”大学生社区“134”育人模式，坚决维护校园安全稳定和谐。