教育科学研究方法（二）
- 在教育行动研究中，哪个环节涉及对实践问题的初步界定和明确研究目标？2024-11-13
- 在教育观察法中，哪种观察允许研究者直接参与到被观察者的活动中去？2024-11-13
- 在教育科学研究中，哪种方法强调对研究对象的深入理解和全面描述？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法侧重于对单一研究对象或案例进行深入、细致的研究，以揭示其独特性？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法侧重于通过数据和统计分析验证假设？2024-11-13
- 内部效度与外部效度的区别在于，内部效度主要关注？2024-11-13
- 在教育实验中，为了控制被试的个体差异对实验结果的影响，研究者应采取哪种策略？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法强调研究者在真实情境中进行研究，并与实际工作者合作解决实际问题？2024-11-13
- 下列哪项不属于教育科学研究中的定性研究方法？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法强调对研究对象的长期跟踪和观察，以揭示其发展变化？2024-11-13
- 下列哪项是教育研究中抽样误差的主要来源？2024-11-13
- 在教育科学研究中，哪一项是构建理论框架的基础？2024-11-13
- 在教育实验中，为了控制“霍桑效应”，研究者应采取哪种设计？2024-11-13
- 在教育科学研究中，哪种方法强调对研究对象的深入理解和解释，通常涉及对大量文本或数据的分析？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法侧重于探索教育现象之间的因果关系？2024-11-13
- 外部效度主要关注研究的哪个方面？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法常用于对已有研究成果进行综合和分析？2024-11-13
- 下列哪项是教育研究中样本大小确定的主要考虑因素？2024-11-13
- 在教育研究中，哪种方法强调研究者在真实情境中进行研究，并与实际工作者合作以解决实际问题？2024-11-13
- 内部效度主要关注的是？2024-11-13