教育统计与测量
- 布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于2024-11-13
- 下列叙述正确的是2024-11-13
- 假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95、80、86，平时、期中、期末权重按2∶3∶5分配，那么该生语文总平均成绩为2024-11-13
- 在统计分析图中，圆形图通常用于描述2024-11-13
- 下列属于比率变量的是2024-11-13
- 下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是2024-11-13
- 下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学2024-11-13
- 在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于2024-11-13
- 对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用2024-11-13
- 衡量测验工具的正确性的指标是2024-11-13
- 在次数分布表中，若要用代数区间来表示“60~65”，恰当的是2024-11-13
- 下列不属于发散性思维特征的是2024-11-13
- 小概率事件是指2024-11-13
- 选择题的优点是2024-11-13
- 误差和抽样误差高考属于2024-11-13
- 下列对误差的理解不正确的是2024-11-13
- 比纳智力测验运用的常模属于2024-11-13
- 某小学一年级学生平均体重为25千克，标准差为3.7千克，平均身高为110厘米，标准差为6.2厘米，那么该小学一年级学生的体重差异程度与身高差异程度的关系是2024-11-13
- 某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用2024-11-13
- 下列不属于数据的特点的是2024-11-13