学前儿童常进行的排序活动有（）_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 学前儿童数学教育 > 试题详情

题目：学前儿童常进行的排序活动有（）

2024-11-02

A按规则排序

B按物体量的差异排序

C按数量和数排序

D按空间形态排序

E按时间顺序排序

正确答案：ABC

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：在教育条件下，幼儿能够理解测量并表现出很大兴趣的年龄是（）

下一题：儿童基本上能用正确词汇表示对物体轻重的感知的年龄是（）

相关试题

学前儿童思维的抽象性和逻辑性的发展为学习数学提供了一定的（）

提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的（）

儿童改变已有的认知结构以适应环境的过程是（）

根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则，按序进行排列的活动叫做（）

幼儿最初认识物体的量的特征是通过（）

“会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄等，能正确表达测量的结果 ”这一教育要求适合于（）

儿童思维的逻辑建构始于（）

学前儿童逻辑思维的特点是其对（）

幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作，而不能与同伴产生有效的合作和交流，这反映了此时儿童学习数学具有（）

按颜色、形状、大小进行排序的依据是（）

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院