1901年，泰罗改变了方向，从一个工程师、发明家变成了一个教育者和社会改革者，其注意力从科学管理的技术方面转向了它的社会结果，特别强调（）_题库-百大学堂网校

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题目：1901年，泰罗改变了方向，从一个工程师、发明家变成了一个教育者和社会改革者，其注意力从科学管理的技术方面转向了它的社会结果，特别强调（）

2024-11-03

A效率问题

B劳工问题

C教育问题

D目标问题

正确答案：B

试题解析：暂无

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上一题：西蒙指出了可以用来比较程序性和非程序性决策过程的四个阶段，他把评价以往的选择阶段称为（）

下一题：“凡公共事务均应当由政府加以管理，而不是由其他社会组织承担”，基于这一批评，威尔逊强调政府要进行（）

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在对“政治—行政”两分法的批评的基础上，西蒙提出了（）

泰罗认为其时代的一个基本的社会问题是无效，应当对该问题的9/10负责的是（）

19世纪末期，美国国会通过的“彭德尔顿”法案，开始实行“功绩制”的（）

泰罗的职能性组织这一分权方面在组织的权力结构中建立了一支技术专家和（）

标志着行政学作为一门正式学科诞生的一篇文章是（）

西蒙的兴趣涵盖了整个社会科学，他的兴趣中有一个共同的主题，即（）

在西蒙看来，事实与价值不能完全分开，行政者的价值前提可能与政务官的（）

1887年，威尔逊在《政治学季刊》上发表的文章是（）

西蒙将决定前提分为（）

按照西蒙的说法，组织拿走了个人决策的一些自主性，并代之以组织的（）

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