在教学活动中,幼儿是学习的客体,教师是教学的主体。_题库-百大学堂网校
题目：在教学活动中,幼儿是学习的客体,教师是教学的主体。
2019-02-20
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教育活动游戏化,就是利用游戏活动的形式开展教育的方法,寓教于乐。幼儿园在实施集体教学时, 同时还要结合分组教学。 这种做法主要体现的教育原则是面向全体、重视个别差异的原则。资本主义社会教育虽然有阶级性,但是学前儿童所接受的家庭教育是平等的。儿童出现智慧动作,标志着逻辑思维的萌芽。教师应该使幼儿形成新的依恋,有助于幼儿尽快适应幼儿园的新生活。个性心理特征系统反映人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。角色系统就是一个人能够在不同的社会情境中自如地转换不同角色行为的能力。婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这反映了情绪的情境性。幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”,这反映了幼儿思维的间接性。对于班上幼儿上午发生的一些状况,教师可以利用中午进餐时间对幼儿进行教育。
