美术活动中，突然停电了，幼儿正兴致勃勃，但教室里光线不足，此时教师应该如何做?( )_题库-百大学堂网校

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题目：美术活动中，突然停电了，幼儿正兴致勃勃，但教室里光线不足，此时教师应该如何做?( )

2019-01-20

A.继续组织手工活动 B.让幼儿寓行决定是否继续 C.组织进行户外游戏 D.让幼儿在室内自由活动

正确答案：C

试题解析：略

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上一题：为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡时间和游戏时间。该教师的做法( )。

下一题：常老师利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并将这些内窑融人教学中，雨且编辑成册发给同事。这说明常老师具有( )

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( )是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。

( )是幼儿学习的主要方式。

解决幼小衔接工作的关键在予( )。

课程的基本要素是( )。

青青听妈妈说：“听，那孩子小嘴多甜”，青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青

幼儿智力发展的核心部分是( )。

对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。

《幼儿同工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于( )小时。

异物入眼，处理方法是( )。

卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是( )。

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