1993年,联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“学会认知、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。_题库-百大学堂网校
题目：1993年,联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“学会认知、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。
2019-01-20
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陈老师作为一名优秀的教师,关注幼儿的学习成绩的同时,还关注每一位幼儿的人格和道德发展,体现了教书育人的职业道德。游戏是婴幼儿的主要活动方式,也是其心理健康的指标。托马斯认为,气质并不直接决定幼儿个性因素的发展,关键是教养方式要符合儿童气质的特点。角色系统就是一个人能够在不同的社会情境中自如地转换不同角色行为的能力。无意识记是幼儿主要的记忆形式,随儿童年龄增大,理解能力增强,无意识记逐渐消亡。新颖、鲜艳的东西容易引起幼儿注意,所以教师上课时的穿看打扮应新颖、鲜艳,使幼儿有新奇感。拥挤的空间会导致学前儿童较多的攻击性行为,所以学前儿童活动室越大越好。多喝水对身体健康有好处。 在幼儿园里各种活动间隔的当中,教师都应提醒幼儿喝水,尤其在幼儿剧烈活动后,还可让幼儿适当喝点淡盐水。家庭教育和幼儿园教育一致,对幼儿个性的形成和健康发展有利。攻击性行为说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍表现。
