武汉交通职业学院2021年湖北高职单独招生文化素质（语文）考试大纲及样题

武汉交通职业学院2021年湖北高职单独招生文化素质（语文）考试大纲及样题

2021年湖北省高职院校单独考试招生文化素质（语文）考试大纲和样题

（武汉交通职业学院制）

一、考试性质

根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革指导意见》（教学[2013]3号）等文件的精神，2021年湖北省高职院校单独考试招生文化素质（语文）考试，面向已取得湖北省2021年普通高考报名资格且高考报名号第9-10位代码为80-89或99的中等职业教育毕业生的选拔性考试。

二、考试目标与能力要求

（一）考试目标

语文考试主要是为选拔已取得湖北省2021年普通高考报名资格且高考报名号第9-10位代码为80-89或99的中等职业教育毕业生的语文知识考试，全面衡量考生基本语言文化素质，彰显职业教育的特点，考查考生终身发展的潜力，选拔出真正适合我院高职教育的优秀考生。

（二）能力要求

以高中所学知识为基础，考核学生的综合素质以及思维与创新能力。主要测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、写作能力。

1.识记：指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识、文学常识和名句名篇。

2.理解：指领会能力。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。

3.分析综合：指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞方法、语言特色。

4.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文进行鉴赏、分析、评价。

5.表达应用：指对语文知识和能力的运用。是以识记、理解和分析综合为基础，在写作方面的应用。

三、考试范围与内容

（一）基础知识

要求：准确判断现代汉语普通话的字音、字形是否正确；理解并正确运用词语；能够辨析病句、判断日常生活中的最佳表达；正确排列句序；了解常用的修辞方法，体会它们的表达效果；正确使用标点符号；正确选择名句名篇及其作者等。

（二）阅读理解

要求:能够筛选并整合文中信息；分析词、句、段在文中的含义和作用；概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图；正确判断常见的修辞方法。能对阅读材料鉴别、鉴赏和评说。

（三）语言表达

要求：能写一般性的记叙文、议论文和说明文，能完成常见的应用文。准确把握题意，主旨明确，思想健康，感情真实；选材恰当、内容充实；力求有新意。语言通顺、准确，生动、得体；合理运用多种表达方式；书写规范，标点使用正确。

（四）考试形式与试卷结构

1．答卷方式：闭卷、笔试。考试时间约为60分钟。

2．试卷包括单项选择题、阅读理解题和写作题。满分80分，试卷结构如下： 

（一）单项选择题（在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。每小题3分，共27分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（      ）

A．结婚（jiē） 着落（zháo） 侦缉（jī） 深恶痛绝（wù）B．圣诞（dàn） 炽热（chì） 萦绕（yíng） 忧心忡忡（chōng）

C．瞭望（liào） 歼灭（qiān） 娉婷（pīng） 前仆后继（fù）D．狭隘（ài） 麾下（kuī） 栈桥（zhàn） 锲而不舍（qiè）

2．下列词语书写完全正确的一项是（      ）

A．分岐  选聘  断章取意 错综复杂

B．狡辩  暄嚷  慢不经心 鲜为人知

C．秘决  忌讳  节衣缩食 器宇轩昂

D．教诲  飘逸  锋芒毕露 巧妙绝伦

3.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项(     )

A.小明将《论语》寻章摘句。截取了一段作为自己演讲的内容。

B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

C.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。

D.辩论赛上。我方辩手引经据典，强词夺理。赢得了一片热烈的掌声。

4.请选出下列句子中没有语病的一项(     )

A.各个时期“创美、立美、感美"的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力，增强学生的审美观念。

B.每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。

C.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

D.创造科技术平，提高科技意识。

5.下列句子的排列顺序正确的一项是（      ）

正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。   。 。   。 。

①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。

②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。

③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。

④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。

A．③①④② B．②①③④ C．①③②④ D．④③②①

6.下列句子表述错误的是（      ）

A．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词，“战栗”是动词。

B．“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这句话是一个复句。

C．“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。

D．“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江，“河”指的是黄河。

7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。

B．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。

C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（简称“海斗一号”），近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。

D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。

8.下列歌词运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（   ）

A．往事像一场梦/将我的心轻轻触动

B．江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野

C．在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛

D．过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画着多少美丽的诗

9．下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A．唐代是我国诗歌发展的高峰时期，其间出现了许多著名的诗人如”大李杜”李白、杜甫，"小李杜”李商隐、杜牧。

B．我国古代小说四大名著是《三国演义》、《水浒传》 、《西游记》 、《红楼梦》 。

C．《安娜卡列尼娜》、 《罗密欧与朱丽叶》的作者是俄国的托尔斯泰。

D．郭沫若是我国现代著名文学家，创作的诗歌有《女神》、《炉中煤》 、《天上的街市》等。

（二）阅读理解题（每小题3分，共18分）

阅读下面的文章, 并按要求完成下列10-15题。

1.文言文阅读

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

10.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（)

A.南极潇湘 极：到达 B.薄暮冥冥 薄：迫近

C.春和景明 景：日光 D.沙鸥翔集 集：集体

11.下列对本文内容的理解，正确的一项是（）

A.本文在写法上描写景物是为议论、抒情做铺垫。

B.本文大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。

C.本文意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身渺小。

D.本文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。

2.现代文阅读

“坐忘”，是《庄子》里的一个词，与“坐驰”相对。

我很欣赏这个词，如果用现代汉语解释一下， "坐忘” 大致相当于“心无旁骛”。而与此相对,"坐驰”大致相当于“魂不守舍”。人的精神，有自己的家舍。人守不住自己的精神，经常让它在外面游荡，不知归家，这样的人生，就是“坐驰”。

《世说新语》里讲管宁和华歆是同学。两个人在子里锄草，同时看到一块金子。管宁挥锄无异，就像什么都没有看到;华歆却停下来,先是捡起金子，然后才“掷去之”。又一次,两人一起读书，外面有一辆华丽的车马经过,大约是个高官的车马，管宁照旧读书，华歆却抛开书，出门观望。管宁于是把自己与华歆同坐的席子割开，从此与华歆绝交。这个事，耐人寻味，推敲起来，管宁是“坐忘”，而华歆是"坐驰” 。毫无疑问，管宁有定力，华歆太浮躁，二人的分野，判若云泥。

成就大事的人，大都有一-种“坐忘”的功夫。《庄子》 里讲了许多“凝神”的故事，“佝偻承蜩” 就是其中之一。故事中写的是一个身材佝偻的老人，用竹竿捕蝉，就像用手拾取一枚落叶一样轻而易举。为什么能够这样轻松呢?老人说我是经过刻苦训练的。我在竹竿上叠加一些小泥丸，先是叠加两颗，接着三颗，最后五颗。当伸出竹竿捕蝉时，竹竿头上的五颗泥丸-颗也不掉下来，说明我的稳定性已经绝佳。到那时候，再用竹竿捕蝉，就好像是用手去捡一样，万无-失。而且，我的身子站定在那,就像没有知觉的断木桩子;我举着的手臂，就像枯树枝;即使天地很大，物类繁盛，可我只知道有蝉翼在眼前。我不回头不侧身，不因万物而改变对蝉翼的注意，还有什么蝉捕不到?庄子用这个故事，告诉了我们“用志不分，乃凝于神”的道理。

“坐忘”是一种崇高的人生境界。人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上,不要受一些外在事物的干扰。不要在外在的名利上过于计较，做一件事，做一件事，只要觉得它于世道人心有价值,就应该专心去做，至于结果如何让，自己能不能从这件事上得到什么好处，那都不是自己该考量的。有了这样坦然的心态，为人就不会患得患失，做事就可以善始善终,倘若真能够百折不回，也就有可能做出一些大事来。

“坐忘” 的精神，就是要执着一念，滴水穿石。光阴不是用来消磨的，是用来开花结果的。 “坐忘”的人，就是用心浇灌光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。如果无视光阴这颗美丽的树，不去经营它，任凭它枯萎掉,那样的人生，该是多么失败!

12.下列词语在文中的意思，解释不正确的一项是

A.魂不守舍:指做事情时精神不能集中。

B.判若云泥:形容高低差异很难去判断。

C.轻而易举:形容做事情很容易就成功。

D.患得患失: 一般指为人处世顾虑重重。

13.阅读文章第三段，下列理解或分析不正确的- -项是

A.这一段在讲管宁和华歆的交往时，提到了他们生活中的两个小故事。

B.从本文介绍看， "金子”和“车马”对管宁和华歆的影响截然不同。

C.管宁选择与华歆割席绝交,是因为他不愿意接受华歆的财物和身份。

D.管宁和华歆的区别，其实在于能不能够专心对待自己正在做的事情。

14.下列对文章的理解和分析，不正确的-项是

A.文章借《庄子》的“坐忘”起笔，明确自己对“坐忘”的不同看法。

B.文章对比解释“坐忘” “坐驰”，并引《世说新语》中的故事来说明。

C.文章用“佝偻承蜩”老人的超凡技能，来突出“坐忘”的崇高境界。

D.文章希望大家都能够有“坐忘”这样的境界，去做一些有价值的事。

15. 下列词语中，最适合做文章标题的一-项是

A.‘"坐忘” 小仪  B.坐忘   C.“坐驰”  D.凝神

（三）写作题（共35分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”读书，正是青少年提升自身文化素养的良好途径。著名作家冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢?

请以“阅读让我________”(快乐、聪明、高雅……)为题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整;

②文体不限(诗歌、戏剧除外);

③不少于500字

文化素质（语文）样卷参考答案