教育学原理
- 教育法规的层次中，效力最高的是：2024-11-13
- 下列哪位思想家提出了“性善论”，认为教育的作用是“扩而充之”？2024-11-13
- 下列哪位思想家提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天？2024-11-13
- 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？2024-11-13
- 教育研究的基本步骤包括：2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想强调“教育即经验的改组或改造”？2024-11-13
- 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则的总称，其中核心是：2024-11-13
- 教育管理的核心要素是：2024-11-13
- 教育评价的主要功能是：2024-11-13
- 教学过程的本质是：2024-11-13
- 教育现代化的核心特征是：2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想强调“教育即生长”？2024-11-13
- 提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是：2024-11-13
- 课程的类型不包括：2024-11-13
- 皮亚杰认为儿童的认知发展是分阶段的，其中具体运算阶段对应的年龄是：2024-11-13
- 教育的经济功能主要体现在：2024-11-13
- 下列哪种教学方法是以语言传递为主的教学方法？2024-11-13
- 下列哪位提出了“有教无类”的教育思想？2024-11-13
- 教育管理的首要任务是：2024-11-13
- 下列哪项是课程设计的核心环节？2024-11-13