教育学原理
- 教育的社会功能不包括：2024-11-13
- 教育研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法和：2024-11-13
- 教育评价按评价标准可分为：2024-11-13
- 教育目的的社会本位论主张教育目的应根据：2024-11-13
- 提出“班级授课制”的教育家是：2024-11-13
- 下列哪种教学方法强调学生的主体性和创造性？2024-11-13
- 教育的本体功能是：2024-11-13
- 教学过程的本质特征是：2024-11-13
- 下列哪项不属于课程设计的要素？2024-11-13
- 教育现代化的关键是：2024-11-13
- 下列哪项是课程计划的中心问题？2024-11-13
- 提出“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是：2024-11-13
- 德育过程的起点是：2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想强调“教育即经验的改造”？2024-11-13
- 下列哪位思想家提出了“教育万能论”？2024-11-13
- 教育目的的个人本位论强调：2024-11-13
- 教育学作为一门独立学科的起始标志是：2024-11-13
- 皮亚杰认为儿童的认知发展是分阶段的，其中前运算阶段的主要特征是：2024-11-13
- 提出“教育即生长”的教育家是：2024-11-13
- 下列哪项是教育法规的显著特征？2024-11-13