学前儿童社会教育
- 学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的行人靠右行走规则，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并尊重不同民族的服饰和文化，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童社会教育的首要目的是：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的排队规则，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并表现出对家庭成员的关心，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并尊重他人的选择，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童社会教育的核心目标是：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的等待规则，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的饮食习惯，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并尊重他人的劳动和付出，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的一日活动安排，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并尊重他人的劳动成果和付出，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童社会教育的实施主体是：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同性别的行为规范，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同性别的角色和行为规范，通常是在？2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同性别的角色期待，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童社会教育的重要内容之一是：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的行人过马路看红绿灯规则，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的关心和支持，通常是在：2024-10-31
- 学前儿童能够初步理解并尊重不同地域的文化特色，通常是在：2024-10-31