当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括（）_题库-百大学堂网校

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题目：当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括（）

2024-11-13

A早期发现与早期干预的趋向

B一体化融合教育的趋向

C补偿性教育的趋向

D整合教育的趋向

正确答案：C

试题解析：暂无

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上一题：较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是（）

下一题：通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言这种方法属于（）

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与同龄幼儿相比，感知觉动作发展缓慢、人际交流的初步能力差、简单的生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿，有可能存在（）

在幼儿园教学过程中，为语言障碍儿童设计游戏，如猜声、电话玩具、录音机游戏等，在游戏过程中引导儿童多开口，多说话，这种学前特殊儿童语言矫治法叫（）

关于当代特殊需要儿童的概念，说法正确的是（）

游戏治疗准备期的工作不包括（）

学前特殊儿童教育这个概念的提出是相对于以下哪种教育而言的？（）

回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）

在回归主流的一体化融合教育的三种形式中，真正意义上的回归主流是指（）

着眼于丰富儿童生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言这种语言矫治方法是（）

第一个将游戏用于心理治疗的是（）

具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等素质和潜能的超常儿童属于（）

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