布卢姆把认知学习从低到高依次排列为_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 学前教育心理学 > 试题详情

题目：布卢姆把认知学习从低到高依次排列为

2024-11-13

()A．认知、领会、分析、综合、运用、评价．认知、领会、运用、分析、综合、评价
C．领会、认知、分析、运用、综合、评价D．领会、认知、分析、综合、运用、评价

正确答案：B

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：下列选项中属于独生子女家庭教育的心理学原则的是

下一题：下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？

相关试题

普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要?

根据生活准备还是欲望满足维度，可以把游戏动机理论分为

对应于教育目标的活动指导模式的类型包括

布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是

学习理论产生的标志是

幼儿社会性学习的指导方法主要有六种，下列选项中不属于其中的是

个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？

根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段?

下列选项中描述幼儿教育心理学的主要作用不正确的是

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院