《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育目标、组织与实施、教育评价。_题库-百大学堂网校
题目：《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育目标、组织与实施、教育评价。
2019-02-20
相关试题
科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。亮亮进入大班后,妈妈给他报了一个“幼小衔接班”,并每天提醒他努力学习,将来考进离家近的名校“武珞路小学”。亮亮妈妈的行为是错误的,会给亮亮带来过大的心理压力,不利于身心健康和谐发展。在教学活动中,幼儿是学习的客体,教师是教学的主体。教师利用幼儿已有的知识经验,在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容,属于经验导人。教育活动游戏化,就是利用游戏活动的形式开展教育的方法,寓教于乐。幼儿园在实施集体教学时, 同时还要结合分组教学。 这种做法主要体现的教育原则是面向全体、重视个别差异的原则。资本主义社会教育虽然有阶级性,但是学前儿童所接受的家庭教育是平等的。儿童出现智慧动作,标志着逻辑思维的萌芽。教师应该使幼儿形成新的依恋,有助于幼儿尽快适应幼儿园的新生活。
