经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是 ( )_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 护理教育导论 > 试题详情

题目：经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是 ( )

2024-10-30

A面临—参与—认同—内在化—传播

B面临—认同—参与—内在化—传播

C认同—参与—面临—内在化—传播

D认同—面临—参与—内在化—传播

正确答案：A

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：带教制教学中，给老师带来的好处是 ( )

下一题：护理实践参与者包括 ( )

相关试题

下列教师的行为中有助于学习的是 ( )

进行小组教学时，教师指导教学活动的方式有 ( )

护理教师充当研究者和改革者的角色应该是 ( )

下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴 ( )

以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )

护理教师的能力不包括 ( )

课程设置的4个阶段包括 ( )

下列临床教学特点中错误的是 ( )

以问题为基础的教学法的学习大纲是 ( )

“滚雪球”技巧最利于 ( )

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院