2018年护理专业备考建议
发布时间:2018-03-14 10:13
技能高考网 本案来源阳光高考备考会
(一)专业知识
2018年专业知识分值为150分,为了提高考试成绩,针对考生理论基础较为薄弱的现象,建议一是统一教材、统一教学内容、统一答案;二是考试内容与国家护士执业资格考试内容紧密结合。
1. A1型题:最佳单项选择题70%
1.尿潴留患者首次导尿时,放出尿量不应超过( )
A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml
答案:C
2.少尿是指每小时排尿量少于( )
A.17ml B.18ml C.19ml D.20ml
答案:A
3.少尿是指24小时排尿量少于( )
A.600ml B.400ml C.200ml D.100ml
答案:B
4.多尿是指每昼夜尿量超过( )
A. 2500ml B. 2000ml C. 1800ml D.1500ml
答案:A
2. A2型题:病例摘要型最佳选择题,占比20%
1.李女士,盆腔手术后肠胀气,给予小量不保留灌肠,操作不妥的是( )
A.灌肠液用“1,2,3”液 B.病人左侧卧位
C.肛管插入直肠10cm D.液面距肛门50cm
答案:D
2.吴女士,剖腹产术后尿潴留,以下护理方法错误的是( )
A.口服利尿剂 B.轻轻按摩下腹 C.让病人听流水声 D.针刺,冲极三阴交
答案:A
3.A3型题:病例组型最佳选择题,占比10%
患者张某,颈部蜂窝组织炎,近4天来觉乏力,食欲不振,体温波动在39-40度,脉搏、呼吸增快,肝、脾轻度肿大,白细胞计数增高。
1.患者热型为___
A、间歇热 B、驰张热 C、波浪热 D、稽留热
答案:D
2.应定时测量患者的体温、脉搏、呼吸,一般要求___
A、每日2次 B、每日4次 C、每小时1次 D、每4小时1次
答案:D
3. 为高热病人进行护理措施不宜采取___
A、卧床休息
B、口腔护理每日2~3 次
C、给予高热量流质饮食
D、冰袋放置枕后部
答案:D
(二)技能实践操作
必考项目
学生普遍较为重视,此项操作项目与国家全民普及急救技能相符,学生认知度也较高。
问题:心脏按压定位不准,按压姿势不规范,胸廓未充分回弹;人工呼吸操作无效,未按考纲要求操作五个循环。
认真研读考纲,按照2015版国际复苏指南,严格训练学生,提高心肺复苏抢救成功率。
抽考项目
1.铺无菌盘:操作项目设置必要且合理
问题:未按要求进行备物,准备用物不齐全,用物掉落,操作程序颠倒 ,无菌观念较差。
在平时的操作训练中,要求学生按照操作规范统一着装;按照湖北省操作规程规范训练,加强无菌观念的培养;加强护理礼仪和沟通能力的训练。
2.铺备用床:此项操作较为简单
问题:未按要求规范着装、多余动作较多、动作不流畅。动作规范、用物准备齐全。
(三)建议
(1)采用案例教学
必考项目(170分):单人徒手心肺复苏术
操作考试情境一:王先生,男,69岁,晨练时突然倒地不起,人事不省。请你立即实施心肺复苏。
问题:在考试的过程中,有部分学生完全不看案例,不管是呼救,还是在复苏后与患者的沟通中,始终未结合案例,训练较为机械。
抽考项目(170分):铺无菌盘(半铺半盖法)
操作考试情境二:患者,田先生,46岁,因在工作中被玻璃划伤右下肢,到医院门诊就诊,医嘱给予清创缝合,请你按半铺半盖操作备好无菌盘,内放无菌物品。
问题:在考试的过程中,有部分学生没有按照案例要求准备物品。
抽考项目(170分):铺备用床
操作考试情境:患者,男,因“急性阑尾炎”收住院,为保持病室美观,请你准备备用床
问题:铺床时不佩戴口罩,多余动作较多,动作不流畅
(2)培养人文素质
良好的人文素质是护理人员必备的职业素养,因此在教学理念和教学环节上注重人文素质的培养显得日趋重要。
问题:在考试的过程中,学生不与考评员进行交流;在准备用物时,发出较大声响;在操作过程中,将用物丢至地上等。
(3)强化技能训练
护理操作不同于其他操作,不是练一遍、两遍就能学会并熟练掌握,加之护理各项操作都有严格的时间限制,这就更加需要学生具备持之以恒和刻苦训练的精神,同时,在技能训练中,注重操作的规范和标准。
问题:心肺复苏的为必考项目,分值相差较大,只有10%的学生可以复苏成功,学校在训练考生时,应严格按照考纲要求,做完五个周期,提高抢救成功率。
(4)加强安全防护意识
在教学中严格按照职业要求进行规范训练,培养学生沟通能力,促进理论和实践的结合,还可以培养学生在实践操作过程中对自身和操作对象的安全防护,从而提高实践操作过程中的安全性和有效性。
问题:在铺无菌盘和铺备用床时,20%左右的考生不按要求着装和佩戴口罩,在操作中要注意保护自身和患者的安全。
(5)建立技能应知考试试题库
针对护理专业技能应知考试部分的内容,建议各学校可根据考纲要求建立试题库。按照护士资格考试题型建立试题库,组织考生进行上机模拟考试,可以有效提高考生的成绩。
(四)关于评分标准
1.评分标准详见2018年考纲。
2.无论是必考项目还是抽考项目评分标准均由三部分组成:评估及准备、操作过程和整体评价。
3.评估及准备、整体评价都是20分。必考项目和抽考项目分值的区别在操作过程上,以必考项目的徒手心肺复苏为例。
(五)2018年备考推荐复习
1.《护理学基础》上海科学普及出版。
2.《护理专业知识要点》专业知识要点,2017年9月版,南京出版社出版。
3.《护理专业技能操作训练》,2017年9月版,南京出版社出版。
(一)专业知识
2018年专业知识分值为150分,为了提高考试成绩,针对考生理论基础较为薄弱的现象,建议一是统一教材、统一教学内容、统一答案;二是考试内容与国家护士执业资格考试内容紧密结合。
1. A1型题:最佳单项选择题70%
1.尿潴留患者首次导尿时,放出尿量不应超过( )
A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml
答案:C
2.少尿是指每小时排尿量少于( )
A.17ml B.18ml C.19ml D.20ml
答案:A
3.少尿是指24小时排尿量少于( )
A.600ml B.400ml C.200ml D.100ml
答案:B
4.多尿是指每昼夜尿量超过( )
A. 2500ml B. 2000ml C. 1800ml D.1500ml
答案:A
2. A2型题:病例摘要型最佳选择题,占比20%
1.李女士,盆腔手术后肠胀气,给予小量不保留灌肠,操作不妥的是( )
A.灌肠液用“1,2,3”液 B.病人左侧卧位
C.肛管插入直肠10cm D.液面距肛门50cm
答案:D
2.吴女士,剖腹产术后尿潴留,以下护理方法错误的是( )
A.口服利尿剂 B.轻轻按摩下腹 C.让病人听流水声 D.针刺,冲极三阴交
答案:A
3.A3型题:病例组型最佳选择题,占比10%
患者张某,颈部蜂窝组织炎,近4天来觉乏力,食欲不振,体温波动在39-40度,脉搏、呼吸增快,肝、脾轻度肿大,白细胞计数增高。
1.患者热型为___
A、间歇热 B、驰张热 C、波浪热 D、稽留热
答案:D
2.应定时测量患者的体温、脉搏、呼吸,一般要求___
A、每日2次 B、每日4次 C、每小时1次 D、每4小时1次
答案:D
3. 为高热病人进行护理措施不宜采取___
A、卧床休息
B、口腔护理每日2~3 次
C、给予高热量流质饮食
D、冰袋放置枕后部
答案:D
(二)技能实践操作
必考项目
学生普遍较为重视,此项操作项目与国家全民普及急救技能相符,学生认知度也较高。
问题:心脏按压定位不准,按压姿势不规范,胸廓未充分回弹;人工呼吸操作无效,未按考纲要求操作五个循环。
认真研读考纲,按照2015版国际复苏指南,严格训练学生,提高心肺复苏抢救成功率。
抽考项目
1.铺无菌盘:操作项目设置必要且合理
问题:未按要求进行备物,准备用物不齐全,用物掉落,操作程序颠倒 ,无菌观念较差。
在平时的操作训练中,要求学生按照操作规范统一着装;按照湖北省操作规程规范训练,加强无菌观念的培养;加强护理礼仪和沟通能力的训练。
2.铺备用床:此项操作较为简单
问题:未按要求规范着装、多余动作较多、动作不流畅。动作规范、用物准备齐全。
(三)建议
(1)采用案例教学
必考项目(170分):单人徒手心肺复苏术
操作考试情境一:王先生,男,69岁,晨练时突然倒地不起,人事不省。请你立即实施心肺复苏。
问题:在考试的过程中,有部分学生完全不看案例,不管是呼救,还是在复苏后与患者的沟通中,始终未结合案例,训练较为机械。
抽考项目(170分):铺无菌盘(半铺半盖法)
操作考试情境二:患者,田先生,46岁,因在工作中被玻璃划伤右下肢,到医院门诊就诊,医嘱给予清创缝合,请你按半铺半盖操作备好无菌盘,内放无菌物品。
问题:在考试的过程中,有部分学生没有按照案例要求准备物品。
抽考项目(170分):铺备用床
操作考试情境:患者,男,因“急性阑尾炎”收住院,为保持病室美观,请你准备备用床
问题:铺床时不佩戴口罩,多余动作较多,动作不流畅
(2)培养人文素质
良好的人文素质是护理人员必备的职业素养,因此在教学理念和教学环节上注重人文素质的培养显得日趋重要。
问题:在考试的过程中,学生不与考评员进行交流;在准备用物时,发出较大声响;在操作过程中,将用物丢至地上等。
(3)强化技能训练
护理操作不同于其他操作,不是练一遍、两遍就能学会并熟练掌握,加之护理各项操作都有严格的时间限制,这就更加需要学生具备持之以恒和刻苦训练的精神,同时,在技能训练中,注重操作的规范和标准。
问题:心肺复苏的为必考项目,分值相差较大,只有10%的学生可以复苏成功,学校在训练考生时,应严格按照考纲要求,做完五个周期,提高抢救成功率。
(4)加强安全防护意识
在教学中严格按照职业要求进行规范训练,培养学生沟通能力,促进理论和实践的结合,还可以培养学生在实践操作过程中对自身和操作对象的安全防护,从而提高实践操作过程中的安全性和有效性。
问题:在铺无菌盘和铺备用床时,20%左右的考生不按要求着装和佩戴口罩,在操作中要注意保护自身和患者的安全。
(5)建立技能应知考试试题库
针对护理专业技能应知考试部分的内容,建议各学校可根据考纲要求建立试题库。按照护士资格考试题型建立试题库,组织考生进行上机模拟考试,可以有效提高考生的成绩。
(四)关于评分标准
1.评分标准详见2018年考纲。
2.无论是必考项目还是抽考项目评分标准均由三部分组成:评估及准备、操作过程和整体评价。
3.评估及准备、整体评价都是20分。必考项目和抽考项目分值的区别在操作过程上,以必考项目的徒手心肺复苏为例。
(五)2018年备考推荐复习
1.《护理学基础》上海科学普及出版。
2.《护理专业知识要点》专业知识要点,2017年9月版,南京出版社出版。
3.《护理专业技能操作训练》,2017年9月版,南京出版社出版。