关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）_题库-百大学堂网校

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题目：关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）

2024-11-13

A聋和重听

B学语前听觉障碍和学语后听觉障碍

C一级聋和二级聋

D传导性、神经性和混合性听觉障碍

正确答案：B

试题解析：暂无

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上一题：以下关于病弱儿童的描述，不正确的是（）

下一题：应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在于（）

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规定幼儿在一活动中不大声说话，就可以奖励小红花这种行为矫正方法是（）

认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得的理论是（）

根据统计，听觉障碍由遗传因素造成的比例是（）

在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生日、郊游等属于（）

儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为（）

学语前耳聋的听觉障碍发生在儿童（）

以下几种强化方式中，强化效果最为持久有效的是（）

在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（）

世界卫生组织（WHO）区分盲与低视力的最佳矫正视力值为（）

让幼儿一边观摩示范者的言行，一边在教师指导下逐步参与活动，实际演练有关动作，这种模仿称（）

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