发展与教育心理学
- 影响小学生性格发展的最直接因素是2024-11-13
- 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学2024-11-13
- 发展幼儿身体技能的游戏称为2024-11-13
- 婴幼儿的主导活动是2024-11-13
- 亲代的某种特性通过基因在子代再表现的现象，称为2024-11-13
- 关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的2024-11-13
- 皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是2024-11-13
- 在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为2024-11-13
- 对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于2024-11-13
- 科学儿童心理学建立的标志是2024-11-13
- 皮亚杰认为儿童心理发展的实质和原因是主体通过动作完成对客体的什么过程？2024-11-13
- 在教育心理学中，元认知策略涉及哪种能力？2024-11-13
- 班杜拉社会学习理论中的“自我效能感”是指？2024-11-13
- 马斯洛的需求层次理论中，哪种需求位于最顶层？2024-11-13
- 以下哪种理论强调奖励和惩罚在行为学习中的作用？2024-11-13
- 在发展心理学中，哪个阶段标志着婴儿能够开始理解物体的永久性？2024-11-13
- 埃里克森的心理社会发展理论中，哪个阶段面临的主要危机是“勤奋对自卑”？2024-11-13
- 在教育心理学中，“学习”被定义为？2024-11-13
- 在发展心理学中，“依恋”是指？2024-11-13
- 操作性条件反射理论的代表人物是？2024-11-13