幼儿园课程
- 瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是 ( )2024-11-02
- 3岁前儿童的学习处于从自发型向反应型转化的阶段 ( )2024-11-02
- 蒙台梭利教具中最具特色的是 ( )2024-11-02
- 维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明2024-11-02
- 弹性计划、合作教学、记录档案、小组活动等都是瑞吉欧在课程和教学方面的特色 ( )2024-11-02
- 维果茨基认为，3～7岁儿童的教学属于2024-11-02
- 蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童( )2024-11-02
- 在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划 ( )2024-11-02
- 在学前知识系统教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为2024-11-02
- 蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，从而使它能较长时间地吸引儿童，这体现的特征是 ( )2024-11-02
- 幼儿园课程中，游戏活动的地位是？2024-11-02
- 幼儿园课程中，家园合作的重要性体现在哪里？2024-11-02
- 幼儿园课程评价的主要目的是什么？2024-11-02
- 幼儿园课程应注重培养幼儿的哪种创造力？2024-11-02
- 幼儿园课程中，游戏活动的价值主要体现在哪里？2024-11-02
- 幼儿园课程应注重培养幼儿的哪种社交技能？2024-11-02
- 幼儿园课程中，环境创设的重要性体现在哪里？2024-11-02
- 幼儿园课程实施中，如何处理预设与生成的关系？2024-11-02
- 幼儿园课程评价的主体应是什么？2024-11-02
- 幼儿园课程实施中，教师应扮演什么角色？2024-11-02