某学前儿童在遭受挫折时显得焦躁不安，常会出现打人、咬人、抓人、踢人及抢夺别人东西的行为，该儿童的行为属于（）_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 学前特殊儿童教育 > 试题详情

题目：某学前儿童在遭受挫折时显得焦躁不安，常会出现打人、咬人、抓人、踢人及抢夺别人东西的行为，该儿童的行为属于（）

2024-11-13

A破坏性行为

B攻击性行为

C嫉妒行为

D残忍行为

正确答案：B

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：某学前儿童遭受挫折时焦躁不安，出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为，此类行为是（）

下一题：有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌” 这些体现了孤独症儿童（）

相关试题

强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（）

孤独症儿童的核心特征不包括（）

首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是（）

下列哪项不是儿童孤独症的特征？（）

模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的（）

把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是（）

当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等在这里，教师采用的干预方法是（）

下列哪一项不是孤独症的特征？（）

孤独症儿童有三大核心特征，以下描述不正确的是（）

多动症儿童经常行动先于思维，行动不计后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理稳定能力，这体现了多动症儿童的（）

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院