学前教育科学研究
- 发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的（）2024-11-02
- 以探讨理论问题、澄清理论思想为主要目的的论文是（）2024-11-02
- 就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（）2024-11-02
- 内容摘要的篇幅要控制在（）2024-11-02
- 已知一组幼儿的身高和体重数据，计算二者的相关系数应选用（）2024-11-02
- 在各个单项比较的基础上，对文字资料中包含的所有内容都相互进行比较的方法是（）2024-11-02
- 8，7，6，6，5，4，9，10，11，6，9，10这一组数据的众数是（）2024-11-02
- 将有关事物各个部分和要素联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是（）2024-11-02
- 开展行动研究时，最高层次的研究组成人员应当是（）2024-11-02
- 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）2024-11-02
- 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的（）2024-11-02
- 儿童身体的高矮与其智商分数大小没有关系，因而两者之间为（）2024-11-02
- 为了确定研究对象是否具有某种性质的分析是（）2024-11-02
- 在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（）2024-11-02
- 不属于个案研究常用的研究手段是（）2024-11-02
- 儿童的身高和体重的相关情况呈现为（）2024-11-02
- 属于教育经验总结法特点的是（）2024-11-02
- 在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）2024-11-02
- 儿童身高越高，其体重就越重 这说明儿童身高和体重之间的关系是（）2024-11-02
- 不属于行动研究法优点的是（）2024-11-02