以感官代偿作用为其理论基础的语言矫治方法是（）_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 学前特殊儿童教育 > 试题详情

题目：以感官代偿作用为其理论基础的语言矫治方法是（）

2024-11-13

A儿歌故事法

B全面交流法

C多重刺激法

D自然情境法

正确答案：C

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：对学前儿童进行语言的观察和评估，除了使用现成的量表进行测查外，更真实可靠的方法是（）

下一题：对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平，对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力，这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得（）

相关试题

“分析自然语言”是语言测查的重要方法，其优点不包括（）

学前特殊儿童教育的直接效益，指的是这种教育（）

要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）

在语言矫治时需要因人而异，也就是要遵循（）

对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）

在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

下列属于多重刺激法的是（）

回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）

1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是（）

对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，这体现的是语言矫治工作指导原则中的（）

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院