一体化教育环境中，教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育，这种做法遵循的是（）_题库-百大学堂网校

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题目：一体化教育环境中，教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育，这种做法遵循的是（）

2024-11-13

A强调特殊儿童发展的全面性原则

B强调特殊儿童发展的特异性原则

C强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则

D强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则

正确答案：A

试题解析：暂无

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上一题：介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

下一题：能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会，同时又可以得到以班级为单位而进行的特殊教育这种学前儿童一体化教育的安置形态是（）

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根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育，这一原则是学前智力落后儿童早期教育的（）

判断儿童是否智力落后，除了要从智力方面来判断外，还需进行什么方面的测查？（）

关于一体化教育环境中的课程，以下说法不正确的是（）

制定个别化教育计划时，不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度，而是参照正常儿童的发展序列对特殊需要儿童提出要求，着眼于充分满足特殊需要儿童的需要，尽可能促进他们最大潜能的发挥，这体现的是个别化教育计划制定的（）

现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）

在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是（）

以下关于智力落后儿童的身心特点描述完全正确的是（）

我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有（）

一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（）

实施学前特殊儿童的一体化教育，在选择教学内容时，主要依据（）

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