学前游戏论
- 游戏对儿童身体发展的促进作用不包括？2024-11-13
- 在游戏治疗中，治疗师利用游戏作为与儿童沟通的媒介，这种方法属于？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过模仿和扮演角色来反映现实生活的游戏是？2024-11-13
- 学前游戏论中，游戏被看作是儿童哪种天性的自然表现？2024-11-13
- 游戏对儿童情感发展的重要作用不包括？2024-11-13
- 幼儿在游戏中可以自由地选择游戏内容、游戏方式和游戏伙伴，这体现了游戏的2024-11-13
- 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的游戏兴趣和需要，这种观察方法是2024-11-13
- 下列哪项不是幼儿游戏观察的方法？2024-11-13
- 幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏是2024-11-13
- 幼儿通过扮演角色，创造性地反映现实生活印象的游戏是2024-11-13
- 教师在游戏中作为观察者，不直接参与游戏，但会记录幼儿的游戏行为，这种角色是2024-11-13
- 下列哪项不是游戏对儿童社会性技能发展的作用？2024-11-13
- 下列哪项不是游戏对儿童社会性发展的作用？2024-11-13
- 下列哪项不是游戏对儿童个性发展的作用？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过模仿和表演来再现文学作品或现实生活的游戏是？2024-11-13
- 教师以游戏者的身份介入游戏，与儿童共同游戏，这种指导方式是：2024-11-13
- 教师通过描述或展示游戏材料、游戏玩法等，引导儿童进行游戏的方法是：2024-11-13
- 下列哪项不是游戏对儿童身体发育的作用？2024-11-13
- 下列哪项不是游戏指导的基本方法？2024-11-13
- 下列哪种游戏类型主要侧重于儿童的表演和模仿能力？2024-11-13