学前游戏论
- 在游戏中，儿童通过操作材料构建物体，反映现实生活的游戏是：2024-11-13
- 游戏环境创设的首要原则是？2024-11-13
- 游戏可以促进儿童的哪种能力发展？2024-11-13
- 学前儿童游戏中最典型的游戏形式是：2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过扮演角色来模仿和再现现实生活的游戏是？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过想象和模仿来反映现实生活的游戏是？2024-11-13
- 下列哪项不是游戏对学前儿童发展的意义？2024-11-13
- 学前儿童游戏的主导活动是：2024-11-13
- 学前儿童游戏的主要特点是？2024-11-13
- 游戏是儿童哪种活动的最高形式？2024-11-13
- 游戏对儿童自我认知发展的促进作用不包括？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过遵循一定的规则，进行有组织的游戏是：2024-11-13
- 游戏可以促进学前儿童的哪种社会性发展？2024-11-13
- 下列哪项不是游戏观察的方法？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过模仿和表演来再现文学作品或生活场景的游戏是？2024-11-13
- 教师为儿童提供游戏材料和环境，并观察儿童的游戏行为，这种角色是？2024-11-13
- 游戏对儿童创造力发展的重要作用是？2024-11-13
- 在游戏中，儿童通过想象和创造来构建游戏世界，这体现了游戏的哪种特性？2024-11-13
- 教师以游戏者的身份参与儿童游戏，通过平行游戏或交叉游戏的方式指导儿童，这种方法称为？2024-11-13
- 儿童在游戏中模仿成人的社会角色和行为，这种游戏属于？2024-11-13